Formator

Curs autorizat de catre Comisia de Autorizare a Furnizorilor de Formare Profesionala a Adultilor a Municipiului Bucuresti prin Decizia nr. 1593/2007 (vezi autorizatia )

Durata: 40 ore - 24 ore pregatire teoretica si 16 ore pregatire practica

Pret: 900 RON

OFERTA SPECIALA PENTRU CURSURILE SUSTINUTE IN PERIOADA 01 - 30 SEPTEMBRIE 2010: 600 RON

Descriere:

Programul isi propune imbunatatirea nivelului de intelegere a participantilor in insusirea metodelor de lucru cu adultii, a instrumentelor si tehnicilor de evaluare a participantilor la programul de formare, a tehnicilor de feedback si a modului de revizuire si promovare a programului

Grup tinta: Cursul se adreseaza formatorilor care si-au dobandit partial competentele pe cai informale, precum si tuturor persoanelor care doresc sa se pregateasca pentru aceasta profesie.

Tematica:

• Stiluri de invatare;
• Comunicare;
• Metode si tehnici de invatare;
• Realizarea Planului de invatare;
• Evaluarea sesiunii de instruire;
• Organizarea sesiunii de instruire.

Obiectivele programului:

• insusirea elementelor de baza ale procesului formarii profesionale a adultilor;
• formarea competentelor specifice in vederea identificarii nevoilor de formare, pentru pregatirea si organizarea derularii programului de formare;
• formarea competentelor specifice in domeniul organizarii, livrarii si monitorizarii programului de formare;
• formarea competentelor specifice in domeniul evaluarii cursantilor si a programelor de formare.

Competente dobandite de participanti:

• pregatirea formarii;
• efectuarea formarii;
• evaluarea cursantilor;
• aplicarea metodelor si tehnicilor speciale de formare
• marketingul formarii
• proiectarea programelor de formare
• organizarea programelor si stagiilor de formare
• evaluarea, revizuirea si asigurarea ca.litatii programelor si stagiilor de formare.

AGENDA CURS

Ziua 1 - Formarea profesionala continua

1. Formarea:

• Sensul formarii;
• Planurile formarii;
• Efectele formarii.

2. Formatorul:

• Rolul formatorului;
• Functiile formatorului;
• Abilitatile formatorului;
• Cei 5 F ai facilitarii.

3. Invatarea:

• Tipurile invatarii;
• Principiile invatarii la adulti;
• Inteligentele multiple / stiluri de invatare;
• Planul de invatare.

4. Comunicarea in invatare:

• Functiile comunicarii ( Jackobson );
• Interactiunea comunicativa ( Sanders );
• Comunicarea nonverbala;
• Abilitatea de a mobiliza grupul;
• Situatii speciale in cadrul grupului;
• Gestionarea situatiilor de criza.

Ziua 2 si ziua 3 - Managementul unui program de formare:

1. Identificarea si analiza nevoilor de formare

• Sursa nevoilor de formare : organizationale, din partea angajatilor;
• Aplicarea metodelor de identificare si analiza a nevoilor de formare (chestionare, interviuri, brainstorming, observatia);
• Identificarea competentelor ce trebuie dobandite si transformarea lor in curricula (programa de invatare);
• Stabilirea grupului tinta.

2. Stabilirea grupului programului de formare si formularea obiectivelor:

• Formularea obiectivelor;
• Stabilirea standardelor de performanta.

3. Elaborarea propriu-zisa a programului:

• Stabilirea formatului de program
• Selectarea continuturilor relevante si stabilirea succesiunii de prezentare
• Planificarea in timp a programului de instruire
• Identificarea formatorilor / instructorilor
• Stabilirea numarului de participanti
• Stabilirea logisticii
• Stabilirea bugetului
• Follow up:
  • stabilirea strategiei de formare ( continuturi + metode - tehnici de instruire + materiale );
  • realizarea proiectelor unitatilor de invatare formare;
  • aplicarea programului + planificarea alternativelor pentru situatii neasteptate.
• Stabilirea metodelor de evaluare a sesiunilor de formare din punct de vedere al formatorului/formatilor :
  • pe continuturi, activitati, structura, locatie, etc.;
  • strategii;
  • activitatea formatorului/formatilor.

4. Evaluarea unui program de formare:

 

• Tipuri de evaluare - diagnostica, prognostica, finala;
• Tipuri de itemi;
• Elaborarea unor chestionare de evaluare.

5. Imbunatatirea programului de formare:

 

• Atentia asupra continuturilor;
• Structura temporala;
• Activitati;
• Metode;
• Logistica.

Ziua 4 si ziua 5 - Tehnici si metode de instruire:

1. Tehnici si metode traditionale;

•  
  • Prezentarea - metoda de formare;
  • Tehnici si metode moderne.

2. Elaborarea unei strategii de formare pe baza obiectivelor si continuturilor selectate si a unui plan de formare.

 

© 2007 - Top Quality Management. Toate drepturile rezervate.